【摘 要】
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随着新课程改革的逐渐深入,对学生的德育教育是当今比较热门的一个话题,国家和社会都希望祖国未来的栋梁能受到良好的德育教育.所以越来越多学科把德育教育融入到了教学中.小学科学是学生科学学习的基础,加上小学阶段是学生第一次接触科学的阶段,所以小学科学的学习可能会让学生对科学留下一个无法更改的印象和情感.最重要的是,小学科学课堂不仅是一个传授科学知识的地方,也是培养学生科学思维、创造能力甚至保护环境的意识的重要场所,这就涉及我们今天所探讨的主题——基于德育视野下小学科学教学策略的探究.
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖中心小学 江苏无锡 214128
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随着新课程改革的逐渐深入,对学生的德育教育是当今比较热门的一个话题,国家和社会都希望祖国未来的栋梁能受到良好的德育教育.所以越来越多学科把德育教育融入到了教学中.小学科学是学生科学学习的基础,加上小学阶段是学生第一次接触科学的阶段,所以小学科学的学习可能会让学生对科学留下一个无法更改的印象和情感.最重要的是,小学科学课堂不仅是一个传授科学知识的地方,也是培养学生科学思维、创造能力甚至保护环境的意识的重要场所,这就涉及我们今天所探讨的主题——基于德育视野下小学科学教学策略的探究.
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