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利用智能手机辅助综合实践活动课程学习,是未来学习方式变革的趋势。智能手机的搜索、文字编辑、相片储存、录像、交流、分享功能,在综合实践活动课程学习的各个阶段都能起到辅助学习的作用,达到培养学生学科素养的目的。本文试图从实践可行性、实践方式、实践反思三方面进行叙述,以期为信息技术应用于综合实践教学活动提供借鉴。