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2月25日，自治区党委、政府颁发了《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《广西教育纲要》），全面规划了未来10年教育改革和发展的宏伟蓝图，对于加快我区人力资源开发，促进经济社会快速发展具有重大战略意义。
根据《广西教育纲要》，广西教育改革和发展的总体目标是：到2020年，与全国同步基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省（区）行列，建成国家民族教育示范区和面向东盟的教育国际交流与合作高地。具体指标是：到2020年，全区基本普及学前教育，学前一年毛入园率达到95%，学前三年毛入园率达到70%；义务教育均衡发展，九年义务教育巩固率达到95%；普及高中阶段教育，高中阶段教育毛入学率达到90%；高等教育规模和质量达到全国平均水平，高等教育毛入学率达到40%；基本形成学习型社会，从业人员继续教育达到1300万人次，新增劳动力平均受教育年限达到13.5年。
为了落实上述目标，《广西教育纲要》提出将组织实施教育发展“十项重点工程”和教育体制“十项改革试点”，包括重点工程项目48项，改革试点任务51项，共99个项目。《广西教育纲要》体现了壮乡大地教育发展的优势和特色；积极推进各项教育改革试点项目和重大发展工程，表达了广西党政领导和广大教育工作者脚踏实地、狠抓落实，切实推进教育改革和创新的热情和信心。无疑，《广西教育纲要》是一个鼓舞人心的行动纲领、是一个科学发展的行动纲领、是一个实事求是的行动纲领、是一个改革创新的行动纲领。
《广西教育纲要》的正式颁发，指明了广西教育事业的发展方向，吹响了广西从人力资源大区向西部人力资源强区迈进的号角。蓝图已经绘就，战鼓正在擂响。各级教育部门和各级各类学校必须认真学习，深刻领会，全面贯彻落实胡锦涛总书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话中提出的“四着力”精神（着力提高人才培养水平，着力深化教育体制改革，着力推进教育内涵式发展，着力建设高素质教师队伍），结合广西的实际，注重整体推进，重点突破，带动《广西教育纲要》的全面落实，推动教育事业的科学快速发展。当前，我们必须认真做好如下几项工作：
一是稳步实施“双十工程”中的各项重大项目和发展任务。“双十工程”是《广西教育纲要》中的核心内容，是落实各阶段教育发展目标的重要抓手，只有落实了工程各子项目和子任务，教育规划目标才能具体落实到位。因此，各地要根据本地教育事业发展的需要，统筹协调规划项目布局，统筹项目建设内容，统筹已有项目与新增项目，把握好各项目的启动时机和建设规模。要突出制度建设，突出标准建设，通过项目的设计实施，逐步形成依靠制度、依靠标准推动工作的长效机制。要加强评估考核，强化对重大工程项目和教育惠民工程资金的监管，确保项目进度、质量和效益。
二是要认真开展教育体制改革试点。要根据《广西教育纲要》精神进一步细化完善地方改革试点实施方案，进一步明确改革的路线图和时间表。要加强分类指导，充分尊重和鼓励各地各校的改革首创精神，因地制宜、因校制宜，从实际出发，实事求是。
三是努力解决人民群众关心的教育热点、难点问题。要坚持公共教育资源向农村、向老少边山穷地区倾斜，促进城乡、区域教育协调发展。要及时研究和解决群众关心的热点问题，按照预设目标努力“实现更高水平的普及教育，办人民满意的公平教育，建设更多更好的优质教育，构建衔接沟通的终身教育，建立充满活力的现代教育”，推动教育的公平和均衡发展，让人民群众共享教育改革发展的成果。
四是要加强教师队伍建设。各级教育行政部门要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，要特别重视特岗教师队伍建设、加快教师安居房建设、加强教师职业理想和职业道德教育，加强教师培养培训工作，完善城乡教师的交流机制，提高教师综合素质和业务水平，努力造就一支稳定的、高素质的专业化教师队伍。
五是要加强调查研究。各级教育行政部门和科（教）研部门特别要就学前教育发展、义务教育巩固、优质资源扩展、教育公平公正、教育均衡化等重大问题开展调查研究，弄清本地教育存在的主要问题和症结，寻找破解困难的良方，制订符合教育发展规律和实际的政策措施，推动教育的科学发展。
六是要加强组织领导。各级教育行政部门要切实转变职能，改进作风，加强和改进对教育工作的领导，特别要转变管理方式，强化公共服务职能，提高科学决策能力和决策水平。探索建立科学有效的督查体制，健全督查督办机构和队伍，建立重点工作通报制度、公告制度，接受公众的检验和监督，确保各项目标任务落到实处。
发展教育，兴教图强！教育事业是未来的事业，使命崇高而神圣，前景光明而美好，责任重大而光荣。我们相信，有广西5000多万各族人民的支持和关爱，有教育战线广大师生员工的奋力拼搏，《广西教育纲要》提出的各项任务一定会圆满完成，预设的发展目标一定能顺利实现！
根据《广西教育纲要》，广西教育改革和发展的总体目标是：到2020年，与全国同步基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省（区）行列，建成国家民族教育示范区和面向东盟的教育国际交流与合作高地。具体指标是：到2020年，全区基本普及学前教育，学前一年毛入园率达到95%，学前三年毛入园率达到70%；义务教育均衡发展，九年义务教育巩固率达到95%；普及高中阶段教育，高中阶段教育毛入学率达到90%；高等教育规模和质量达到全国平均水平，高等教育毛入学率达到40%；基本形成学习型社会，从业人员继续教育达到1300万人次，新增劳动力平均受教育年限达到13.5年。
为了落实上述目标，《广西教育纲要》提出将组织实施教育发展“十项重点工程”和教育体制“十项改革试点”，包括重点工程项目48项，改革试点任务51项，共99个项目。《广西教育纲要》体现了壮乡大地教育发展的优势和特色；积极推进各项教育改革试点项目和重大发展工程，表达了广西党政领导和广大教育工作者脚踏实地、狠抓落实，切实推进教育改革和创新的热情和信心。无疑，《广西教育纲要》是一个鼓舞人心的行动纲领、是一个科学发展的行动纲领、是一个实事求是的行动纲领、是一个改革创新的行动纲领。
《广西教育纲要》的正式颁发，指明了广西教育事业的发展方向，吹响了广西从人力资源大区向西部人力资源强区迈进的号角。蓝图已经绘就，战鼓正在擂响。各级教育部门和各级各类学校必须认真学习，深刻领会，全面贯彻落实胡锦涛总书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话中提出的“四着力”精神（着力提高人才培养水平，着力深化教育体制改革，着力推进教育内涵式发展，着力建设高素质教师队伍），结合广西的实际，注重整体推进，重点突破，带动《广西教育纲要》的全面落实，推动教育事业的科学快速发展。当前，我们必须认真做好如下几项工作：
一是稳步实施“双十工程”中的各项重大项目和发展任务。“双十工程”是《广西教育纲要》中的核心内容，是落实各阶段教育发展目标的重要抓手，只有落实了工程各子项目和子任务，教育规划目标才能具体落实到位。因此，各地要根据本地教育事业发展的需要，统筹协调规划项目布局，统筹项目建设内容，统筹已有项目与新增项目，把握好各项目的启动时机和建设规模。要突出制度建设，突出标准建设，通过项目的设计实施，逐步形成依靠制度、依靠标准推动工作的长效机制。要加强评估考核，强化对重大工程项目和教育惠民工程资金的监管，确保项目进度、质量和效益。
二是要认真开展教育体制改革试点。要根据《广西教育纲要》精神进一步细化完善地方改革试点实施方案，进一步明确改革的路线图和时间表。要加强分类指导，充分尊重和鼓励各地各校的改革首创精神，因地制宜、因校制宜，从实际出发，实事求是。
三是努力解决人民群众关心的教育热点、难点问题。要坚持公共教育资源向农村、向老少边山穷地区倾斜，促进城乡、区域教育协调发展。要及时研究和解决群众关心的热点问题，按照预设目标努力“实现更高水平的普及教育，办人民满意的公平教育，建设更多更好的优质教育，构建衔接沟通的终身教育，建立充满活力的现代教育”，推动教育的公平和均衡发展，让人民群众共享教育改革发展的成果。
四是要加强教师队伍建设。各级教育行政部门要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，要特别重视特岗教师队伍建设、加快教师安居房建设、加强教师职业理想和职业道德教育，加强教师培养培训工作，完善城乡教师的交流机制，提高教师综合素质和业务水平，努力造就一支稳定的、高素质的专业化教师队伍。
五是要加强调查研究。各级教育行政部门和科（教）研部门特别要就学前教育发展、义务教育巩固、优质资源扩展、教育公平公正、教育均衡化等重大问题开展调查研究，弄清本地教育存在的主要问题和症结，寻找破解困难的良方，制订符合教育发展规律和实际的政策措施，推动教育的科学发展。
六是要加强组织领导。各级教育行政部门要切实转变职能，改进作风，加强和改进对教育工作的领导，特别要转变管理方式，强化公共服务职能，提高科学决策能力和决策水平。探索建立科学有效的督查体制，健全督查督办机构和队伍，建立重点工作通报制度、公告制度，接受公众的检验和监督，确保各项目标任务落到实处。
发展教育，兴教图强！教育事业是未来的事业，使命崇高而神圣，前景光明而美好，责任重大而光荣。我们相信，有广西5000多万各族人民的支持和关爱，有教育战线广大师生员工的奋力拼搏，《广西教育纲要》提出的各项任务一定会圆满完成，预设的发展目标一定能顺利实现！