论高职学前专业的声乐教学

来源 :中国校外教育(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophia_deng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合多年来的教学经验,从声乐教学的教学模式、内容、及合理的教学方法三个方面做了详细的阐述,以希望能够促进我们的声乐技能课教学质量的提高。
其他文献
本文从学生的学习特点分析,抓住四种典型类型情况,采取相应的教学对策,从而有利于因材施教、素质教育的全面发展。
音乐艺术的审美联觉是按着音的传递方式进行的,即“由发音体振动--音波--音波对听觉器官的影响--听觉神经传递大脑”,然后引起生理的感受。学生特别喜欢把这种刺激与具体的形象
职业教育就是就业教育。树立毕业生信心,稳定就业前的情绪;引导学生准确定位,确保优质高效就业;树立“大就业”观念,先就业后创业;建立就业新观念,不求对口求发展;做好应聘技巧指导,成
当戏剧的形式被融进学校教育,便衍生出了一种新的教育形式---创造性戏剧教育。研究显示,戏剧对于创造能力和品质的发展是有效的。虽然创造性戏剧教育是美国最常用的教学方法之
设计素描是现代艺术设计课必修的课程之一,它不同于传统的绘画素描,它有着自身的特点,它更加注重对学生创造性思维能力的培养和训练。目前,我国高校设计素描教学存在很多的问题。
寓思想道德教育于英语教学之中是素质教育的需要。要提高在英语教学中的思想道德教育效果,应做到四个方面:了解英语教学中思想道德教育的特点;思想道德教育的任务必须具体明确;必
宇宙是一个和谐而有秩序的整体,“数”作为万物的本质属性,所以从“数”的角度着眼来探讨美学,认为美在于“数”与“和谐”,即在于比例、对称等形式美的基本原则。
音乐是摸不着的,但是可以用肢体语言是感受。在小学低年级音乐课堂中,如果教师能够善于运用肢体语言引导孩子主动参与到各种音乐活动中,那么学生一定能成为音乐课堂上“跃动的音
历经10多年的课程改革与实践,小学美术教育无论是在教学方式、教学方法等方面都闪现出许多亮点。但是教学中也出现了一些问题,导致课堂上看起来很热闹,无效或低效的状况比较突出
随着现代化建筑的快速发展,给排水工程作为建筑物的重要组成部分之一,它的施工技术的好坏关系着建筑物今后对人类生产生活造成多大的影响。然而,随着给排水工程的不断增多,也出现