【摘 要】
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情感因素对外语教学具有重大的影响,焦虑情绪对语言学习过程的阻碍作用不容小觑。根据成人学生的特殊性,从外部、内部两个层面分析了成人学生在英语学习过程中产生焦虑的原因
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情感因素对外语教学具有重大的影响,焦虑情绪对语言学习过程的阻碍作用不容小觑。根据成人学生的特殊性,从外部、内部两个层面分析了成人学生在英语学习过程中产生焦虑的原因,并从五个方面提出了相应的规避策略。
Affective factors have a significant impact on foreign language teaching. The obstruction effect of anxiety on the process of language learning can not be underestimated. According to the particularity of adult students, this paper analyzes the causes of anxiety caused by adult students in the process of English learning both from the external and internal levels, and puts forward the corresponding evading tactics from five aspects.
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