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在幼儿园的教学过程中,设计教学活动是其中的重点工作,与教学效果密切相关,有效的教学活动设计能促进幼儿的健康快乐成长。基于此,本文研究幼儿园教师教学活动设计的影响因素,从幼儿和教师两方面入手进行总结,探究幼儿园教师教学活动设计的科学办法,所包含的内容有目标设计、活动内容选择以及对幼儿本身的关注。