【摘 要】
：
预制装配式混凝土建筑与现浇钢筋混凝土建筑的区别在于不同的设计、生产、运输和施工方式，主要优势体现在加快工程建设效率、提升工程建设品质以及低碳低能耗、节约资源、实现可持续发展等方面。随着装配式的快速发展，也暴露出一定特有的施工问题。本研究主要阐述了预制装配式建筑在施工过程中常见的技术质量问题，将其分类整理，剖析产生问题的原因，并提出了相应科学合理的预防措施。
论文部分内容阅读
预制装配式混凝土建筑与现浇钢筋混凝土建筑的区别在于不同的设计、生产、运输和施工方式，主要优势体现在加快工程建设效率、提升工程建设品质以及低碳低能耗、节约资源、实现可持续发展等方面。随着装配式的快速发展，也暴露出一定特有的施工问题。本研究主要阐述了预制装配式建筑在施工过程中常见的技术质量问题，将其分类整理，剖析产生问题的原因，并提出了相应科学合理的预防措施。
其他文献
选取2003—2019年进入代际传承阶段的中国A股上市家族企业为样本，探讨不同亲缘关系二代对企业违规行为的异质性影响。研究发现：相对于远亲家族成员二代，近亲家族成员二代抑制了企业违规行为；企业数字化转型对上述关系有负向调节作用，经济政策不确定性对上述关系有正向调节作用。差异性分析发现，区分违规类型，与经营违规和领导人违规相比，近亲家族成员二代对信息披露违规的治理作用更明显；区分违规严重程度，近亲家
＜正＞在日常的学习过程中,在运算导数中扮演重要角色的是复合函数求导。但是复合函数求导不等于求导初等函数。是否能进行精确的求导初等函数,则对正确的求解复合函数骑着决定性的作用。这是由于无论是当前的高中数学中进行的求导复合函数,还是高等数学的复合函数求导,不仅有基本初等函数的复合,还包括基本初等函数的四则运算。因此对复合函数进行步骤求解和分解是学生学习中的重点问题。本文将针对这一问题进行探究分析,期望
在促进学生全面发展的教学体系中，数学具有举足轻重的地位。因此，提高数学课堂的教学质量，对于学生而言具有重要的意义，同时对于数学课堂的发展和建设也有一定的支持作用。在这一背景下，深度教学作为一种全新的教学理念，逐渐被广大教师所重视起来，且被有效应用在了课堂教学实践中。深度教学的形成，有利于激发学生的数学学习兴趣，使学生在课堂上可以形成活跃的思维能力和有效的问题探究意识。学生在后续的学习中，便可以基于
幼儿的深度学习作为一种“正向循环”的高阶学习模式，扎根于问题解决以及实践探索，不仅能够促进幼儿对编程的理解，而且能够反作用于知识的深化及学习路径的拓宽。本文通过四“化”定向、四“维”阶进、三“动”促学三大策略，从内容选择、流程设计、组织形式三个方面设计要素开展探析，旨在促进幼儿编程思维的不断建构。
＜正＞1 微专题的认识依托主题明确、针对性极强的“微专题”进行高三复习，可以促进学生深度学习，有利于学生获得清晰的数学知识网络、系统的数学研究方法，加深对数学知识的理解，提高自身的数学素养，也符合新课标中以生为本和可持续发展的教学理念.2 教学内容背景零点问题是高考的一个热点问题，而复合函数的零点亦是一个难点.它涉及内外两层函数，问题的解决往往涵盖数形结合、分类讨论、转化化归等数学思想，
抗战时期对日军标语宣传,是八路军对日军宣传战的重要组成部分。八路军各级建立了对敌工作部门,聚集了对日军宣传人才,提出了对日军标语宣传的原则要求。标语宣传着力点在唤起日军思乡的欲望,启发日军的阶级意识,揭露日军战争的性质,宣示中国抗战的目的,宣传八路军的俘虏政策。在斗争中,八路军各部队及地方宣传人员创造了静态和动态的标语载体。对日军标语宣传的内容和形式契合了日军下层官兵的接受能力和切身利益,在打击日
车辆路径跟踪作为自动驾驶技术中的关键，探寻重点是研究如何控制关键参数，使车辆在规划道路上平稳无偏运行。为此，课题组对常用控制方法进行深入探寻，分析其在车辆行驶轨迹自动跟踪中的具体应用情况，借助科学算法，保证车辆运行安全性，使路径跟踪更加准确。
土壤风蚀是沙漠化的首要环节，评估其发生的可能性和潜在风险对区域风蚀防治具有重要意义。现有风险评估模型缺乏表征土壤可蚀性的力学参数。鉴于此，通过野外实测土壤硬度和抗剪强度，比较了河套平原不同土地利用类型的土壤可蚀性，采用抗剪强度、气候条件、地形地貌和植被特征等影响因子，建立了土壤风蚀风险评估模型。结果表明：（1）沙地土壤硬度和抗剪强度分别为2.05 kg·cm-2和10.00 kPa，远小于其他它土