联合國《儿童权利公约》阐述了儿童的四大权利，即生存权（最大限度保证儿童生存和发展）、发展权（给予儿童发展更多关注并提供足够条件）、受保护权（减少儿童生存和发展过程中的不利因素）、参与权（儿童对关系到自身的事务，有思考和发表意见的权利）。《儿童权利公约》倡导的尊重儿童、儿童利益最大化和无歧视原则，是科学的“儿童观”，对家庭乃至全社会正确对待儿童、创造一个适宜儿童生活的世界，具有指导意义。儿童友好家庭的建设，是《儿童权利公约》在家庭中的具体落实。

你家达到“儿童友好家庭”标准了吗

　　儿童友好家庭的成员至少要对《儿童权利公约》内容（特别是儿童的四大权利）有比较全面的了解。家庭是否对儿童友好，主要看“以儿童为本”的思想、理念在实际生活中是否得到充分体现，以及尊重儿童权利、倾听儿童声音是否成为家庭成员日常生活的常态和自觉行为：①儿童是否能得到日常所需的生活照料和保护，家庭氛围是否和谐稳定;②儿童在德智体美劳和社会适应性方面是否得到发展，家庭是否给予了儿童足够的关注，确保儿童全面发展;③儿童是否受到父母或法律监护人的照料和指导，家庭内亲子沟通、情感表达是否顺畅，父母养育行为是否积极、科学、有效;④儿童能否对影响其本人的事项发表意见，能否参与与其自身相关的家庭事务等。
　　上海市科学育儿基地开展的“家庭内儿童权利保护现状调查”发现，在儿童权利保护方面，家长存在不少认识上的误区和做法上的问题。比如，在儿童生存权方面，家长最看重的是避免意外伤害，最不重视的是情感支持;在儿童发展权方面，家长最看重的是儿童受教育权，最不重视的是社会发展权;在儿童受保护权方面，家长最重视的是生理保护和隐私保护，最不重视的是心理保护;在儿童参与权方面，家长对“儿童参与权”的知晓率普遍不高，也就谈不上有意识地尝试让儿童参与。
　　儿童友好家庭以儿童权利的全面实现为基础，如果家庭对儿童权利的理解是片面的、有选择性的，那么，儿童友好家庭建设就会陷入误区。特别需要指出的是，在儿童发展权和参与权方面，家长不能完全顺从儿童的意见、无原则地满足儿童的需求，否则可能事与愿违。这也是儿童友好家庭建设中最难把握的，避免出现此类问题的最好做法是对孩子摆事实、讲道理，达成共识。

4个提议，建设儿童友好家庭

　　首先，家庭要倾听儿童的声音，了解儿童的需求;要保证儿童的声音能被成人听到，并得到尊重;“都是为了你好”的成人视角，无助于建设儿童友好家庭。
　　其次，要创设有利于儿童权利实现的空间环境和人文关怀，在家庭生活中给予儿童更多参与和权利的表达，让家庭成为尊重儿童参与权利、培养儿童参与能力、锻炼儿童参与技能的重要场所。
　　再次，家庭要把儿童参与作为促进和保障儿童全面发展的大事，让儿童更多地接触自然界和社会生活，获得丰富、均衡的生活体验和教育实践，从而积累经验，发展能力，增强自信，全面发展。
　　最后，儿童友好家庭以儿童权利的实现为基础，以儿童自我学习、自我参与、自我管理、自我成长为目标。儿童友好家庭不是自然而然形成的，它是成人世界理性战胜蒙昧、宽广战胜狭隘、仁爱战胜自私的结果。掌握“话语权”的成人必须清楚：今天儿童的参与，是他们未来战胜困难的利器;今天参与的儿童，是创造未来多彩世界的生力军。