【摘 要】
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如何提高课堂教学效率,是每位教师终身追求的目标。无论是哪一种成功的模式,都要被教师学习并内化为自己的教学模式后,才是真正地吸收了。其实一名相对成熟的教师,在多年的教
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如何提高课堂教学效率,是每位教师终身追求的目标。无论是哪一种成功的模式,都要被教师学习并内化为自己的教学模式后,才是真正地吸收了。其实一名相对成熟的教师,在多年的教学过程中都有自己的一套相对固化的教学习惯。好的习惯应当发扬,而不好的习惯若不改变还孤芳自赏,那就遗害无穷了。在平时教学研讨活动的评课环节上,不少教师碍于情面,说一些不疼不痒的话,走走过场。
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