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小学德育管理中渗透职业启蒙教育内容,符合素质教育的基本要求,对引导小学生树立正确的职业价值观具有重要的推动作用。大概念下的职业启蒙教育,有丰富的知识背景做支持,能为学生做出更多思想规划,在引导学生做出理想展望与憧憬时,可提升学生的职业意识,培养学生的职业素养。教师可从创设职业启蒙教育情境、优化启蒙教育活动设计、落实启蒙教育活动目标等方面着手,提高小学职业启蒙教育的效果和质量。