“工作室+”助推教师专业成长——记江西省弋阳县游园丽语文工作室

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缘起——半官方半民间,面向“平民”教师2012年,由弋阳县教体局授牌,成立了游园丽语文工作室。虽说有行政手段推动,但是成员全都由县教研室指定,他们缺乏热情,成长速度缓慢。经过调研,我们发现,只有教师自觉、自愿地寻找自己职业生命所必需的原动力,成长才成为可能。于是,2013年后,工作室重新组队,老成员愿意留下的可继续留下,不愿参与的可自行离去。同 Origins - semi-official semi-civilians, facing “civilians” teachers In 2012, awarded by the Yiyang County Board of Education Bureau, the establishment of the Garden Park language language studio. Although there are administrative measures to promote, but all the members designated by the County Department, they lack enthusiasm, the growth rate is slow. After research, we found that growth was possible only if teachers consciously and voluntarily sought the motivation necessary for their own professional life. As a result, after 2013, the studio re-formed the team, the old members would like to stay can stay, do not want to participate in the left. with
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