利用微信公众号建立实验安全教育与管理平台

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药学类实验涉及多门学科、多种实验仪器设备、实验试剂和实验项目,其实验教学和安全教育管理任务繁重。为了强化药学类实验室的安全教育和管理,针对生命科学与健康工程学院实验安全教育和管理中的问题,通过构建“实验安全与管理”微信公众号,建立实验室安全教育和管理平台,集实验室安全及仪器使用教育、实验室安全准入考试、实验室日常管理于一体,对学院实验室进行安全教育和实验室准入及实验安全管理,取得了很好的应用效果。
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目的 为迎接“新医科”建设对医学专业教育提出的新挑战,采用助研模式探索医学生生物安全意识培养的实践途径。方法 2021年9月—2022年6月河北工程大学医学部根据实验室助研岗位设置需求,采用自愿报名的方式随机选择5名学生培训后担任实验室助研,对包含助研在内的23名研究生进行学期前和学期末的生物安全意识问卷调查和访谈,并统计分析测试结果。结果 学期前,助研与其他学生的生物安全测试平均分分别为(66.
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生物安全是国家安全的重要组成部分,与人民的生命健康和民族的持续发展密切相关。贯彻国家关于加强生物安全科普的决策,推动生物安全教育意义重大、迫在眉睫。高校作为人才培养的主阵地,开展生物安全教育有着极其重要的意义。本文以兰州大学跨学科通识课程“生物安全与人类健康”为例,探讨了高校通过通识教育进行生物安全教育的必要性,课程的教学内容和教学策略,以及生物安全课程思政建设的思路,为高校相关课程的开设提供参考
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<正>以培养学生的科研精神为出发点,以课程为依托,从生活实际出发,在课程思政教学改革的基础上,将“生物安全学”课程中的思政元素融入课堂,从而达到全方位育人的目标。教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知,指出课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,
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