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期刊论文
“提示”义“看”字探讨
“提示”义“看”字探讨
来源 :长春师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rgy1983
【摘 要】
:
语言表达存在三个平面或领域--现实域、认知域、言语行为域.担心--认识情态标记词"看"的产生源于现实域"提示"义"看"在认知域的投射,是后者在言语行为域缩合.而不同领域的"提
【作 者】
:
张秀松
【机 构】
:
淮阴工学院人文与社会科学系
【出 处】
:
长春师范学院学报
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
语用功能
现实域
认知域
语言行为域
“看”
情态标记词
关心功能
话语功能
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语言表达存在三个平面或领域--现实域、认知域、言语行为域.担心--认识情态标记词"看"的产生源于现实域"提示"义"看"在认知域的投射,是后者在言语行为域缩合.而不同领域的"提示"义"看"往往有不同的语用功能,原型句式和基本句义.
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