【摘 要】
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根据现行《蒸汽锅炉安全技术监察规程》的规定,运行锅炉应每年或两年进行一次停炉内外部检验。每次检验工作完成后,检验员对被检验的锅炉要确定一个最高允许工作压力。但由于
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根据现行《蒸汽锅炉安全技术监察规程》的规定,运行锅炉应每年或两年进行一次停炉内外部检验。每次检验工作完成后,检验员对被检验的锅炉要确定一个最高允许工作压力。但由于检验员的业务素质参差不一,因此往往对同一台锅炉,经不同检验员检验后,对其最高允许
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如何减轻学生作业负担，提高习作水平呢？近年来，我尝试改变习作作业的形式，变写作为“玩作”，激发了学生的习作热情，培养了学生良好的习作习惯，让学生以真实的见闻、亲身的经历和真切的感受为习作内容，让学生在心目中播下了这样一个信念：写作文不难，写作文很有趣味，写作文能够表达自己的思想和情感。 一、变写为看。观察是习作的起点，要写好习作，必须学会观察生活。因此，我把写一篇习作的作业改为观察作业。观察春夏