中考的改革、理化的减分,对偏理科生越来越不利,也让他们对语文学科引起了高度重视。他们总是询问老师该如何学习语文,才能不让语文成为自己中考的绊脚石。 加德纳的多元智能理论告诉我们要从学生的智能分布去更了解学生,扶助有问题的学生,并采取对他们更合适的方法去学习。所以,换一种思维角度,用他们擅长的数学方法解语文试题,会让很多偏理科学生受益匪浅。 如何指导学生将数学方法应用到语文解题过程中呢?我做了以
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我国实施素质教育的总体目标是不断提高国民素质,培养适应社会需要的各类创新型人才。英语作为一门语言,具有很强的实践性,其学习的最终意义在于人际间的交流与沟通。初中英
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