从创客思维视角谈小学信息技术教学

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本文提出基于创客思维的小学信息技术教学的策略:根据课程教学基础,准备创客思维内容;创设生动有趣情景,启发基本创意思维;指导学生实践操作,积极参与创意过程;布置合作探究任务,小组合作完成创意;结合创意文化作品,分享评价持续优化。进而从促进学生认识现代科技、创设活跃的课堂氛围、发展学生创新思维等角度探究创客思维对小学信息技术教学的意义。
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