信息技术与初中数学教学的整合漫谈

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gchongyuan
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  摘 要:随着信息技术的不断发展,其在初中数学课堂教学中的应用也越来越广泛,在较大程度上激发了数学课堂的教学活力,唤醒了初中学生的求知欲望,有效地促进了教学效率和教学质量的提升。本文就对信息技术与初中数学教学有机融合的途径与策略做些探讨,以供相关教师参考。
  关键词:信息技术;初中数学;整合途径与策略
  中图分类号:G633.6
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摘要:在现阶段的中职电子电工专业教学当中,切实做好专业的教学工作,不仅仅可以提升中职学生的专业能力,还可以推动中职电子电工专业教学模式的创新和发展。鉴于此,教师在组织开展中职电子电工专业教学工作当中,既要深度挖掘教材内容,明确电子电工专业教学的目标和内容,又要对现有的教学内容和资源进行拓展,实现电子电工专业教学资源的丰富和发展。  关键词:中职;电子电工专业;教学方法  中图分类号:G712 文献
摘 要:校社联动是在推进教育创新中产生的,学校资源与社区资源整合、共享、互补,助力青少年健康成长的共创共赢工作机制。本文呈现的是太仓市科教新城实验小学探索以“瑞恩社工”驻校的“瑞翼飞扬”项目为支点的,在教育联盟、校企合作、院校合作的多维校社联动背景下的家校合作工作实践探索。  关键词:校社联动;家校合作;“瑞翼飞扬”  中图分类号:G626 文献标识码:A  文章编号:1992-7711
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摘要:高中生物是基础教学阶段一门重要学科,然而,在高中生物的教学过程中却存在着教学效率不高的问题。为了能够提高教学效率,教师应当不断改变教学方式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习。笔者根据多年的教学实践,阐述了如何有效地提高高中生物教学质量的策略。  关键词:高中生物;教学;有效性策略  中图分类号:G633.91文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)07-060-1  生物
摘 要:数值逼近是高等数学中非常重要的组成部分,更是高等数学解题过程中经常使用的一种方法。本文将对高等数学中数值逼近的解题思路进行分析,从而提供有效的策略,提升学生对学习数值逼近解题方法的兴趣,攻克更多高等数学中出现的问题。  关键词:高等数学;数值逼近;解题思路  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)19-050-1  数值逼近是高等数学解题中的一种方法
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摘要:学生的自主学习能力培养在当前的教育工作中显得尤为重要,各个学科的教学中都应当注重培养学生的自主学习能力,为其形成良好的学习习惯打下良好的基础。其中初中阶段的历史教学中应当如何培养学生的自主学习能力,提高学生对历史教学知识的兴趣以及学习有效性呢,本文就是基于初中历史教学中学生自主学习能力的培养方法进行了具体的探讨和分析,对提高课堂教学效率以及学生的自主学习能力具有极大地促进作用。  关键词:初
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