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《义务教育数学新课程标准》中提出“经历从日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义,初步认识分数和小数,理解常见的量,体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算”.这一知识技能的强调,充分突破了小学生数学运算能力提高的重要性.计算成了很多学生学习上进步的拦路虎.因此,计算能力的提高迫在眉睫.