【摘 要】
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目的观察脑心通胶囊对预防脑梗死再发的治疗效果。方法将98例脑梗死患者随机分成治疗组52例和对照组46例,治疗组在常规治疗的基础上给予脑心通胶囊3粒,3次/d,连用3个月为一疗
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目的观察脑心通胶囊对预防脑梗死再发的治疗效果。方法将98例脑梗死患者随机分成治疗组52例和对照组46例,治疗组在常规治疗的基础上给予脑心通胶囊3粒,3次/d,连用3个月为一疗程。观察患者脑梗死的复发率。结果治疗组疗2年复发率17.3%,对照组复发率34.8%,疗效优于对照组。结论步长脑心通胶囊在预防脑梗死复发中的疗效确切。
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【摘 要】生物是高中阶段学习重要构成，尤其是对于理科生而言也是一项十分重要的科目，但是就目前高中生物教学现状来看，很多教师没有意识到学生阅读能力培养的重要性。为了改善这一现象，本文也就高中生物教学中学生阅读能力培养的重要性进行了具体的概述。 【关键词】高中生物教学 阅读能力 培养 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.1
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【摘 要】核心素养是学生的一种综合性品质，突出表现为发现和解决现实生活问题所需的价值观念、思维模式和知识能力等。这些素养形成于不同学科的学习过程，具有高度的综合性。高中思想政治学科核心素养，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面。对教师专业发展来说，机遇与挑战并存。本文基于学科核心素养视域下的新一轮课改，梳理高中教师专业发展路径，以适应时代发展的要求。 【关键词】核心素养 高中教师
【摘 要】优秀传统文化的传承离不开丰富的阅读实践，传统文化的继承与发扬要鲜活于具体的实践活动中。所以我们应课内外阅读、实践有机结合，最终将传统文化的教学目标落实到内化于心，外化于人格培育上。 【关键词】语文 课堂 传统文化 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.20.048 一、在语文教学课堂有机渗透优秀传统文化
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数学是一门很深奥又很有意思的学科,有些小学生在刚刚开始接触数学的时候比较吃力,学习兴趣不高,基础没有打好,然后感觉越来越难,进而就放弃了对数学的学习,把它视为自己的弱
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