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【正】"一堂数学课上,老师课堂上给学生讲解立体图形,当请一个学生列举生活中的对称物时,该学生大声说‘人的屁股是立体图形’,引起了班上学生的哄笑,结果老师认为学生是故意捣蛋有损其师道尊严而在课堂上大发雷霆……"类似上述的课堂在我们的日常教学中可谓举不胜举,由于一些教师知识视野的狭隘,倾听能力的缺席,