情境教学中的文化渗透

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随着时代的进步和国际化的深入发展,我们身处的这个多元化的社会对我们的学生有着怎样的期待和要求呢?2016年2月26日,中国教育学会发布了“核心素养(key competency)”这个当前备受教育领域关注的热词之一,英语学科的核心素养是侧重以语言能力为基础要素的文化品格、思维品质、学习能力的培养.现代语言学更加注重的是言语能力,在发挥语言交际功能的同时,除了掌握必要的基础词汇和语用规则,那么了解彼此交换的信息背后的文化就显得尤为重要了.在课堂教学实践中,采取有效的情境教学法,一点一滴地进行文化的渗透,对每一个英语学习者而言,都是培养“文化品格”必经的过程.
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