【摘 要】
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目的 探究健康教育在妊娠糖尿病护理中的可行性。方法 在2019年6月-2021年1月时间段范围内选择来本中心就诊的妊娠糖尿病患者96例，以1:1比例分布法将其划分为各48例患者的对照组和观察组，分别对应实施常规护理模式和健康教育护理模式，就血糖水平、心理情绪、健康行为为对比指标。结果 观察组患者空腹血糖、餐后1h血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等水平均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组患者焦虑
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目的 探究健康教育在妊娠糖尿病护理中的可行性。方法 在2019年6月-2021年1月时间段范围内选择来本中心就诊的妊娠糖尿病患者96例，以1:1比例分布法将其划分为各48例患者的对照组和观察组，分别对应实施常规护理模式和健康教育护理模式，就血糖水平、心理情绪、健康行为为对比指标。结果 观察组患者空腹血糖、餐后1h血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等水平均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组患者焦虑症状和抑郁症状发生率均显著低于对照组（P＜0.05）；观察组患者控制饮食、适当运动、定期监测血糖等执行健康行为总人数显著高于对照组（P＜0.05）。结论就妊娠糖尿病患者实施两种护理方法的对比之下，健康教育护理模式护理质量更高，可显著调节患者血糖水平及心理情绪，改变健康行为，更具选择优越性。
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