关于批判性思维与多学科视野的培养——美国加州大学（UCLA）的经验及其启示

来源 :科教导刊(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangyuanshan3

【摘要】

：

美国高校经常把启蒙思想、探究真理视作自己的使命,把培养学生的＂批判性思维＂作为达致这一使命的重要方法,批判性思维能力的培养因而成为各高校尤其是研究型大学课程设计围绕的

【作者】

：

符晓

【机构】

：

广州大学外国语学院

【出处】

：

科教导刊(中旬刊)

【发表日期】

：

2011年23期

【关键词】

：

美国教育批判性思维多学科视野学生素质 American education UCLA critical thinking multidiscipli

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美国高校经常把启蒙思想、探究真理视作自己的使命,把培养学生的＂批判性思维＂作为达致这一使命的重要方法,批判性思维能力的培养因而成为各高校尤其是研究型大学课程设计围绕的核心;多学科视野则保证学生的批判性思维有据可依、为有效、更有创意,也更加深刻。美国著名州立大学——加州大学洛杉矶分校（UCLA）通过独具匠心的课程设计,刻意培养学生的批判性思维与多学科视野：学校共为一年级新生提供了200门启蒙式小班课程（FIAT LUX）、10门高水平的跨学科聚合课程（Cluster Courses）,使学生入校后能迅速转变

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