论文部分内容阅读
果园早春顶凌播种绿肥油菜是实现果园一年套种两季的一项关键技术.本文在2019年制定印发的《阿克苏地区果园套种绿肥油菜生产技术方案》基础上,通过总结2019年的实践经验和教训,有针对性地提出了果园套种绿肥油菜顶凌播种技术要点,供种植户参考借鉴.
果园套种绿肥油菜早春顶凌播种技术要点
【摘 要】
：
果园早春顶凌播种绿肥油菜是实现果园一年套种两季的一项关键技术.本文在2019年制定印发的《阿克苏地区果园套种绿肥油菜生产技术方案》基础上,通过总结2019年的实践经验和教
【机 构】
：
新疆阿克苏地区农业技术推广中心,新疆 阿克苏 843000
【出 处】
：
新疆农垦科技
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
【摘要】：在数学中，分几何和代数两个部分，在几何中有一个重要的图形，同时也是难点，就是圆。教师给学生们渗透圆的面积为主体的探讨，能够引发学生对其他图形的共鸣，以及提高学生对立体思维的认识和数学素质的培养，在数学中学到更多的知识。下面以“圆的面积”为例，来加深学生对图形的认知能力，培养学生自主学习的能力。在学习的过程中感受到数学给我们生活带来的方便和乐趣，感受到数学的魅力。 【关键词】：数学教学圆
据分析,棉花各器官含有丰富的氮磷钾。以氮为例,棉花根含氮0.92%,茎含氮1.46%,叶子含氮3.21%,铃壳含氮1.08%。比禾本科植物茎叶含氮量(0.5%),平均高出三倍左右。我队土壤肥
初中到高中作为学生学习生涯中的一个重要的衔接点,一直以来都是社会关注的热点话题之一,而数学作为初高中学生所要学习的主要科目之一,其重要性不言而喻.因此,为了能够有效
摘 要：数学这门学科对学生思维能力锻炼极大，特别是在讲解应用题的过程，组织学生要高度集中精力，思路紧跟老师的指导，还要有独立思考判断的能力，这就要求老师在课堂讲解应用题时，注意培養学生思维的灵活性。 关键词：小学数学 应用题 课堂培养 思维灵活性 ·【中图分类号】G623.5 应用题教学的主要任务是培养学生分析问题和解决问题的能力。学生分析问题解决问题能力的发展取决于思维能力的提高。思维能力
本文借用韦恩·C布思所提出的“隐含作者”的概念，对法国启蒙思想家卢梭的作品《爱弥儿》中“隐含作者”的叙述伦理进行剖析。笔者认为《爱弥儿》中“隐含作者”至少有两个，一
摘要：随着教育教学手段的不断发展和进步，越来越多的老师在数学教学中引入了小组合作学习，这样的学习有利于调动学生，有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言表达能力。本文将阐述笔者在讲授人教版八下数学课本《平行四边形》一章中应用小组合作学习的一点心得体会。 关键词：小组合作 固定模式 表达能力 配合 【中图分类号】G633.6 正文 伴随着导学案的使用，小组合作学习的方式被越来越多的教
武汉地区进行单倍体育种研究的有关单位,在上级的关怀和支持下,于1972年12月22—23日在武昌召开了第二次单倍体育种座谈会。到会代表有湖北省植物研究所、华中农学院、武汉
目的:本实验通过聚多巴胺涂层为介质接枝羧化壳聚糖修饰正畸不锈钢弓丝,应用电化学实验检测修饰材料的耐腐蚀性和通过细菌实验检测修饰材料的抗菌性,从而提高不锈钢弓丝在临
目的:
本研究通过对2型糖尿病伴慢性牙周炎患者和健康对照组颊拭子中脱落细胞的糖基化终产物受体的表达反映糖基化终产物在口腔中产生情况，分析糖尿病与牙周炎相互影响的
通过2019年在塔里木大学植物科学学院园艺试验站开展无限生长型大豆品种合丰45号的不同时期掐尖处理试验,结果表明:不同时期掐尖对大豆株高、始荚高度、茎粗、主茎结荚数、分