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本文论述利用立方体模型提升立方体几何教学效果的策略,通过利用立体模型演示并渗透空间观念、利用立体模型指导观察几何体并激活解题灵感、动手制作立体模型以深化思维等途径,循序渐进地培养学生的空间思维能力。
引入立体模型提升立体几何教学效果
【摘 要】
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本文论述利用立方体模型提升立方体几何教学效果的策略,通过利用立体模型演示并渗透空间观念、利用立体模型指导观察几何体并激活解题灵感、动手制作立体模型以深化思维等途
【机 构】
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玉林市陆川县实验中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年6期
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