立体城市的初探

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本文提出了构建立体城市的看法.
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摘 要:在初中数学教学中适时应用翻转课堂,能凸显学生的主体地位,促使学生主动探究,增强师生互动,有利于提高课堂教学效率。教师应充分了解翻转课堂及其在数学教学设计中的重要性,并在课前自学、课堂活动、课后反思中合理应用翻转课堂,提高学生的学习积极性,促进教学效率的提升,培养学生的数学核心素养。   关键词:初中数学;翻转课堂;课前自学;课堂活动;课后反思   中图分类号:G633.6 文献标志
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