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语文“口语交际”课,要拓宽语文学习和运用的能力,注重跨学科的学习,要充分挖掘各学科资源间的联系,整合各学科的教学资源,在教学中通过“1+1”学科整合视角、“1+x”学科整合视角和多学科的整合评价,发展学生的口语表达能力,为提高学生的语文素养奠定基础。
语文“口语交际”课教学策略刍议
【摘 要】
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语文“口语交际”课,要拓宽语文学习和运用的能力,注重跨学科的学习,要充分挖掘各学科资源间的联系,整合各学科的教学资源,在教学中通过“1+1”学科整合视角、“1+x”学科整
【机 构】
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广东省珠海市香洲区凤凰小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年23期
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