【摘 要】
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陈鹤琴先生是我国上世纪二三十年代幼稚园课程改革的杰出代表、中国学前教育课程理论与实践的奠基人,被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。陈鹤琴先生关于“幼稚园
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陈鹤琴先生是我国上世纪二三十年代幼稚园课程改革的杰出代表、中国学前教育课程理论与实践的奠基人,被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。陈鹤琴先生关于“幼稚园课程的结构”提出了儿童健康活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童社
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