初中数学例题教学策略探究

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新课程改革的不断深入,对初中数学教学提出了更高的要求.初中数学教师应当对教学内容和教学形式进行创新,突出初中生在课堂中的主体地位,提升学生的数学能力.例题教学在初中数学教学中扮演着重要的角色,一方面借用例题学生能够清楚地了解数学原理的应用,另一方面也能够帮助学生检验学习效果.本文将主要研究初中数学课堂中例题教学的方法与策略,以期望为广大初中数学教师提供一定的教学经验.
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交通规划四阶段法起源于美国,1979年引入国内.其内容包括交通生成预测、交通分布预测、交通方式划分预测、交通流分配预测,简称四阶段法.文章结合近年来连云港城市发展和交通规划情况,采用传统交通规划四阶段预测方法,对连云港城市轨道交通1号线沿线周边用地规划和客流进行细致调查分析,预测连云港城市轨道交通1号线近期的客流指标并提出建议.
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初中语文教学中作文学习是非常重要的,这一过程不仅能够培养初中生实践能力,还能提升学生的初中语文文学素养,促进学生个性化发展.因此,该如何提升学生的语言表达和写作能力,成为当前初中语文教师所要解决的重要研究课题.有效的写作教学能够帮助学生更好地抒发己见,勇敢地与他人分享,能够不断地锻炼学生的语言表达,语言组织和词语积累各方面的能力.
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项目化学习研究逐步从外显的情境设计、成果及展示深入到学科特质、减负增效等实施内涵.从研讨争鸣入笔,在项目迭代设计中,聚焦项目化学习围绕教学目标彰显学科特质,总结出“一核一阶一链”深度实施策略和靶向整合减负实施策略,对“双减”政策背景下的初中语文项目化学习深度实施极有借鉴意义.
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