【摘 要】
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《综合实践活动指导纲要》指出:综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程。随着实践活动的不断展开,学生的认识和体验不断深化,新的活动目标和活动主
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《综合实践活动指导纲要》指出:综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程。随着实践活动的不断展开,学生的认识和体验不断深化,新的活动目标和活动主题将不断生成,综合实践活动的课程形态随之不断完善。这就是综合实践活动的生成性特性。
The Guiding Outline for Comprehensive Practical Activities states that the comprehensive practice activities are the gradual construction of the generated curriculum by both teachers and students in the course of their activities. With the continuous expansion of practical activities, students’ awareness and experience will be deepened. The new activities and themes will continue to emerge. As a result, the curriculum of comprehensive practical activities will continue to improve. This is the generative property of integrated practice.
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