论文部分内容阅读
一、我区高中英语语法教学中存在的效能低下的问题及其原因高中英语教学中语法教学占一个很大的比例。藏文班学生在两年之内,要学习必修1到必修5五本书,每本书五个单元,每个单元都有一个自己的语法点,每个语法点又可以分为许多小的分支。学生在两年时间里光是英语语法就要学习二十五个大类,若过把这二十五个语法点拆开细分,所学知识点的数目将相当客观。