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在小学汉语课堂教学中,阅读教学所用的时间最多.足见它在培养学生积累语言,理解语言,运用语言能力方面有着不可忽视的作用.而这些能力的形成正是“全面提高学生语文素养”这一语文教学最终目标所决定的.学生的阅读能力只能在主动的实践过程中形成,怎样使学生真正拥有促进自己生动活泼发展的阅读过程呢?
让学生拥有自己的阅读过程
【摘 要】
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在小学汉语课堂教学中,阅读教学所用的时间最多.足见它在培养学生积累语言,理解语言,运用语言能力方面有着不可忽视的作用.而这些能力的形成正是“全面提高学生语文素养”这
【机 构】
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854085,西藏昌都县城关镇达野小学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年8期
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