【摘 要】
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在数学教学实践中，我特别重视发挥错例的功能，抓住时机，在示错、找错、议错、改错中积极引导，不仅达到了防错的目的，而且活跃了教学氛围，培养了学生的思维品质。一、运用错例，培养思
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在数学教学实践中，我特别重视发挥错例的功能，抓住时机，在示错、找错、议错、改错中积极引导，不仅达到了防错的目的，而且活跃了教学氛围，培养了学生的思维品质。一、运用错例，培养思维的逻辑性逻辑性是教学的主要特点之一。在教学过程中，我不失时机地利用学生发生的错?
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