小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

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目前素质教育得到了全面的普及,为了在课堂教学中让学生可以获得全面的发展,教师应该积极探索有效的学习方法,这也成为了目前各个学科一致的追求.语文教学中识字教学是非常重要的一个板块,识字是学生进行阅读和写作的前提,而为了提高识字教学的效果,教师可以开展情境化教学活动,通过情境让学生获得丰富的体验,得到思维的发展.本文就小学语文情境化课堂中识字教学具体开展策略进行探究.
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