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＜正＞2015年3月,河南省教育厅组成3个调研组,分赴6个省辖市的12个县（市）,就农村义务教育的有关问题进行调研。其中,农村中小学教师队伍建设成为此次调研的一个重点。根据调研结果,从行政区域上来看,县城学校比乡镇学校好一些,乡镇学校比农村学校好一些,农村学校比深山区的学样和教学点好一些。从学校类别和规模上来看,初中比小学好一些,乡小比村小好一些,村小比教学点好一些。然而从总体上来看,