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宁波市中职学生英语口语能力测试体系具有合理性和普适性,知识点考查全面,实现了分层测评,但存在缺乏对非语言交际因素的测试等局限性。笔者基于教学实践,从测试题的设计与实施、日常课堂教学的创新与改进两方面提出相应对策,以期弥补该测试的不足之处。
中职学生英语口语能力问题及对策分析——基于宁波市的研究
【摘 要】
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宁波市中职学生英语口语能力测试体系具有合理性和普适性,知识点考查全面,实现了分层测评,但存在缺乏对非语言交际因素的测试等局限性。笔者基于教学实践,从测试题的设计与实
【机 构】
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宁波外事学校
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年6期
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