【摘 要】
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历史是高中阶段十分重要的学科，可帮助学生充分了解人类文明发展历程，培养学生的爱国主义情怀，引导学生利用辩证唯物主义历史观，客观地分析问题，在提升学生综合能力、综合素养方面有重要价值。近年来，在新课程标准颁布后，高中历史教学不断追求创新，希望通过多种策略，提升高中历史教学的有效性。笔者结合自身实践，对现阶段高中历史教学中的问题进行了分析，并从多角度出发，提出提升高中历史课堂教学有效性的策略。
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历史是高中阶段十分重要的学科，可帮助学生充分了解人类文明发展历程，培养学生的爱国主义情怀，引导学生利用辩证唯物主义历史观，客观地分析问题，在提升学生综合能力、综合素养方面有重要价值。近年来，在新课程标准颁布后，高中历史教学不断追求创新，希望通过多种策略，提升高中历史教学的有效性。笔者结合自身实践，对现阶段高中历史教学中的问题进行了分析，并从多角度出发，提出提升高中历史课堂教学有效性的策略。
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