基于乘客出行费用最小的公交站距优化模型研究

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摘 要: 目前高中生学习成绩参差不齐,且差异较大。那么,在课堂教学中,如何设计教学过程,才能真正体现面向全体,才能使不同层次的学生都得到发展和开发,都能获得较大的收益,这就是我们在课堂教学中必须认真考虑的一个问题。本文对“低起点、多层次”教学法在高中英语教学中的应用进行了探讨。  关键词: 低起点 多层次 高中英语教学    一、问题的提出    据江西省现行的初升高招生政策,即使是重点高中,每届
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