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在传统教学中，教师处于垄断地位，掌控着整个教学的流程。学生是被动的，受支配的，是接受摆布的“口袋”，是教师灌输的“容器”。这样的教学没有尊重学生的主体地位，更不能唤起学生的主体意识。学生没有成为学习的真正“主人”。
地理教学要“彰显”多媒体的魅力
【摘 要】
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在传统教学中，教师处于垄断地位，掌控着整个教学的流程。学生是被动的，受支配的，是接受摆布的“口袋”，是教师灌输的“容器”。这样的教学没有尊重学生的主体地位，更不能唤起学生的
【机 构】
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简阳市石桥中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年02X期
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