湄潭县优质天麻种植管理技术

来源 :农技服务 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alovey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为湄潭县天麻种植管理提供技术支撑,介绍了天麻播种、人工授粉、萌发菌菌材原料与制作、蜜环菌菌材原料与制作、天麻种子采摘与接种、天麻种植和田间管理等优质天麻种植管理技术。
其他文献
文学地域性在《诗经》十五国风中有较为浓郁的呈现,不同地域的诗歌各具风格,并与其地域特征相契合。十五国风中,对生命意识的书写是《唐风》的一大特色。具体而言,《唐风》中表现诗人生命意识的诗篇占比较多,诗人流露的感情色彩更鲜明,彰显出唐地与众不同的社会现实。这是特殊时代下唐地自然环境、经济条件、政治形势以及文化背景共同作用的产物。《唐风》中诗人对生命意识的抒发对后世诗人的诗歌创作,具有深远的影响。
结合《义务教育科学课程标准(2022年版)》的发布,文章提出从四个向度来理解义务教育科学课程理念:向下为学生终身发展奠基,向上为学生成长与发展助力,向外打开学生看世界的视角,向内发展学生的科学思维力。
学位
夜间经济是城市经济发展到特定阶段的产物,它不仅直观反映了一个城市的经济发展和消费水平,同时也具有带动城市就业、满足市民需求等功能。文章从街区治理的角度出发,根据苏州观前街区夜间经济发展现状分析现存问题,运用智慧城管、精细化管理等城市治理理念,提出相应的对策和建议。
2022年版义务教育课程方案和课程标准的重要理念是“让学生创造着长大”,即把知识创造转变为学生的学习方式和教师的教学方式。新课程的教学愿景是让学生在表现核心素养中发展核心素养,为此需要走向“新三维目标”、大观念教学与实践性教学。与此同时,深化课程改革也需要关注若干重大主题。
坚持育人导向是《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)的灵魂,决定着劳动教育的性质和方向。自主实践是2022年版课标的实施原则,旨在充分发挥学校和学生在劳动教育方面的主动性、积极性和创造性。系统推进是2022年版课标的结构特征,重在形成以劳动课程为核心的一体化劳动教育体系。
课程标准是体现一个国家教育水平的重要标志。从传承与变化的角度来认识新修订的《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,有利于教师理解和把握课标修订的价值和意义。新修订课标传承了以往课标呈现的重要概念等精华内容。变化主要体现在依据新时代对教育的新要求和生物教育发展的实际,提出了新的课程理念,提出了以核心素养为导向的课程目标。课程内容的变化是将以往生物学课程内容体系调整为七个学习主题,使课程育人的可操
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确了初中生物学课程的具体目标、内容组织与质量标准,是初中生物学教育工作者开展工作的依据和准绳。新课标系统关照了后疫情时代的学科育人使命、生物学世纪的内容统整任务、真实性学习的科学实践指向与课程治理下的转化保真要求,具体呈现了课程理念的更新与核心素养的凝炼、学习主题的统整与学科概念的进阶、科学实践的贯穿与学业质量的完善、情境素材的列举与相关建议的细化等特征