论文部分内容阅读
摘要： 习语是一门语言中的精髓，要掌握一定数量的习语，最终学会贴切地使用，首先需要了解他们的起源和特色。
关键词： 习语 起源特色
1.前言
英语习语一般具有三个明显的语义特征：语言整体性(a single linguistic unit)、结构凝固性(structural institutionalization)和不可替代性(irreplaceability)。通过一些修辞手段，例如比喻、重复、对比和对照等，习语获得了极强的生动性。因此，英语学习者如果能灵活准确地使用习语，就说明已经有较高的英语水平。然而英语习语的运用是具有一定难度的，因为必须考虑情景、正式程度、写作风格等因素。因此，英语学习者只有在充分掌握了语法规则、词汇量和英语文化背景的情况下，才能够贴切自如地使用习语。另外，在大学英语学习中，阅读和听力理解中的习语都增加了理解难度。对此，本文将从习语的特征和主要来源进行简要的介绍阐述，以供大学英语学习者参考。
2.习语的特征
2.1 语义整体性
每个习语或者是两个或者三个词汇构成的短语，或者是完整的句子。整个习语的含义不能够由其中的个别单词解释，也不是所有成分的语意的叠加。例如:
to face the music—to be responsible for some consequence
to get wind of—to get information about something
to smell a cat—to suspect something not quite right diamond cut diamond.
2.2 结构稳定性
从结构上分析，每个习语的形式是固定不变的，只有极少数的习语可以换一种说法而不改变原意，而大多数是稳定的，不能以另外的结构出现。例如：Rome was not built in a day.罗马非朝夕建成；伟业非一日之功。谚语中的“Rome”不能换成“Paris”，“a day”也不能换成“a week”。任何替换都有可能破坏语义的整体性，不再有它产生时候的背景含义。又如：to kick the bucket(翘辫子)。如：John kicked the bucket。如果换成被动语态就不再是这个意义，eg：The bucket was kicked by John.此外，“kick the bucket”由三个自由词素组成，既不能随意增删，如不能说成“kick the big bucket”或“kick bucket”，也不能替换成“kick the pail”。
2.3 表达生动性
由于大量修辞手法的应用，例如重复、对照、对比、夸张、暗喻等都使文字生动简洁有力。
a.重复。同一个单词，或者同一个意思用两个词重复，起到强调的作用，如：neck and neck并驾齐驱，不分上下；out and out彻头彻尾的（地）；over and over/again反复，再三；doom and gloom悲观情绪；to pick and choose挑三拣四；null and void法律上无效的；ways and means方法，手段。
b.对照。例如：to hit or miss不论成功与否，漫无目的地；to make or mar或成之，或毁之；to sink or swim沉浮全凭自己，不管成败如何；kill or cure不是全胜就是大败。
c.生动的比喻。许多含暗喻的习语使用栩栩如生的喻体，例如：人体身体部位、飞禽、走兽、色彩、水果等都可以用来指代某些事物、某些特性及某类人等。例如：to marry into the purple—to marry a king or prince嫁入豪门、王室；to drink like a fish—to be an excessive drinker牛饮，大喝。
3.习语的主要起源
a.保留古英语形式。这类习语是古代英语留下的，数量很少，只是语音和句法都和古代英语不同了，但是历史沉淀下来的这些习语依然在用。例如：waifs and strays 无主财物，无主动物，流浪儿；中古英语中waife 或者wafe都指没有主人的财产。
b.两个习语混用。例如：
ever and anon不时地+ now and then偶尔 →every now and then时而，偶尔
rarely + hardly ever →rarely ever难得，极少
c.压缩和省略。要理解这类习语，首先要把省略掉的单词和短语复原到句子中。
Don’t count your chickens—Don’t count your chickens before they are hatched. Neither fish，flesh，fowl nor good red herring—to be neither one thing nor the other，with the result that it doesn’t satisfy anyone.不是鱼，不是肉，不伦不类。
d.源自伊索寓言的习语。例如：
a dog in the manger—one who denies to others the pleasures he cannot enjoy himself占着茅坑不拉屎的人
to be made a cat’s paw of—to serve as a tool for someone else被人利用
to kill the goose that lays the golden egg—to destroy the source of one’s wealth杀鸡取卵
Sour grapes—to disparage something because it is unattainable酸葡萄，由于得不到而加以贬低的东西
e.部分习语来源于古代神话传说和希腊罗马神话及童话故事。例如：
to cry “wolf”—to sound false alarm so many times that， when at last you sound genuine alarm， no one will come to your aid报假信，假警报
a Trojan horse—an enemy concealed within暗藏祸端的内因，内部颠覆者
f.来自文学经典名著和戏剧。例如Shakespeare的戏剧、Lewis Carroll和Charles Dickinson的作品，等等。
as mad as a March Hare—insane（象三月里的野兔一般）疯狂
to grin like a Cheshire cat—to grin widely， from ear to ear（象柴郡猫般）咧嘴傻笑的人
to have one’s pound of flesh—to exact what is due，to the very ounce合理但不合情的要求
It’s all Greek to me.我对这个一窍不通。
to be a Shylock-to be a ruthless， pitiless money-lender狠毒的放高利贷者
like a Micawber-someone who makes no revision for the future and hopes something will turn up米考伯式的人物，无远虑而老想着走运的乐天派
g.来源于圣经典故。
to separate/tell the sheep from the goats—to separate the good from the bad， the virtuous from the wicked明辨好坏；区分好人和坏人
to turn the other cheek—to submit to violence， not to resist甘愿挨打，不作反击
out of the ark—excessively old， ancient非常陈旧的
Achilles’ heel—the one and only weakness， but a fatal one唯一致命的弱点
When in Rome， do as the Romans do—you should adopt the manners and customs of the people you are living with.入乡随俗。
to try the patience of Job—to provoke even the most patient person即使约伯也受不了；怎么叫人受得了
to out-herod Herod—to exceed Herod in cruelty and wickedness残酷无比
Herculean efforts—immense，almost superhuman efforts花九牛二虎之力
h. 来自政治、体育项目、竞赛、军队等行话。
to show one’s cards—to show one’s intentions摊牌
in the long run—ultimately长久以往
to press the flesh—to canvass support in an election campaign by mixing with the voters， shaking hands， kissing babies and so on（尤指在政党竞选活动中与选民等人群）热忱握手，热情拥抱
4.结语
上文分别讨论和介绍了英语习语的特点、部分习语的起源和习语构成方式等，上述知识能够帮助学习者关注习语的句型功能、搭配方式和多种用法，让学习者能够在写作和口语中自如地使用习语。许多表达能力强的习语来自于流行的大众口语。正因为流行于百姓的口语中，越来越多的期刊杂志写作采用，然后渐渐被读者接受。电台、小说、报刊文章和游记更是大量使用习语。目前，英语写作文体也倾向于这样简明生动的风格，不再崇尚用大词、难词和生僻词的浮华风气，习语的使用就能够达到这样的效果。
参考文献：
［1］Dwight B.&Donald A.S.“Words and their make up”Aspects of Language［M］.Ed. Harcoust Brace Jovanovich college，1981.
［2］H.L.Moore & L.Rex.Oliver. Language Customs and Protocol［M］.Crisp Publications，INC.Los Altos，California，1992.
［3］陆国强.现代英语词汇学［M］.上海，上海外语教育出版社，1983年.
［4］胡壮麟.语言学教程［M］.北京大学出版社，1988年版.
［5］李力，陈治安.语言·文化·外语教学［M］.西南师范大学出版社，2000.2西安.
［6］王大云.英汉双解英语习语词典［M］.经济管理出版社，1989年版.
［7］肖福寿，“英语成语意义新探”［J］.外语教学，2000.2，西安.
关键词： 习语 起源特色
1.前言
英语习语一般具有三个明显的语义特征：语言整体性(a single linguistic unit)、结构凝固性(structural institutionalization)和不可替代性(irreplaceability)。通过一些修辞手段，例如比喻、重复、对比和对照等，习语获得了极强的生动性。因此，英语学习者如果能灵活准确地使用习语，就说明已经有较高的英语水平。然而英语习语的运用是具有一定难度的，因为必须考虑情景、正式程度、写作风格等因素。因此，英语学习者只有在充分掌握了语法规则、词汇量和英语文化背景的情况下，才能够贴切自如地使用习语。另外，在大学英语学习中，阅读和听力理解中的习语都增加了理解难度。对此，本文将从习语的特征和主要来源进行简要的介绍阐述，以供大学英语学习者参考。
2.习语的特征
2.1 语义整体性
每个习语或者是两个或者三个词汇构成的短语，或者是完整的句子。整个习语的含义不能够由其中的个别单词解释，也不是所有成分的语意的叠加。例如:
to face the music—to be responsible for some consequence
to get wind of—to get information about something
to smell a cat—to suspect something not quite right diamond cut diamond.
2.2 结构稳定性
从结构上分析，每个习语的形式是固定不变的，只有极少数的习语可以换一种说法而不改变原意，而大多数是稳定的，不能以另外的结构出现。例如：Rome was not built in a day.罗马非朝夕建成；伟业非一日之功。谚语中的“Rome”不能换成“Paris”，“a day”也不能换成“a week”。任何替换都有可能破坏语义的整体性，不再有它产生时候的背景含义。又如：to kick the bucket(翘辫子)。如：John kicked the bucket。如果换成被动语态就不再是这个意义，eg：The bucket was kicked by John.此外，“kick the bucket”由三个自由词素组成，既不能随意增删，如不能说成“kick the big bucket”或“kick bucket”，也不能替换成“kick the pail”。
2.3 表达生动性
由于大量修辞手法的应用，例如重复、对照、对比、夸张、暗喻等都使文字生动简洁有力。
a.重复。同一个单词，或者同一个意思用两个词重复，起到强调的作用，如：neck and neck并驾齐驱，不分上下；out and out彻头彻尾的（地）；over and over/again反复，再三；doom and gloom悲观情绪；to pick and choose挑三拣四；null and void法律上无效的；ways and means方法，手段。
b.对照。例如：to hit or miss不论成功与否，漫无目的地；to make or mar或成之，或毁之；to sink or swim沉浮全凭自己，不管成败如何；kill or cure不是全胜就是大败。
c.生动的比喻。许多含暗喻的习语使用栩栩如生的喻体，例如：人体身体部位、飞禽、走兽、色彩、水果等都可以用来指代某些事物、某些特性及某类人等。例如：to marry into the purple—to marry a king or prince嫁入豪门、王室；to drink like a fish—to be an excessive drinker牛饮，大喝。
3.习语的主要起源
a.保留古英语形式。这类习语是古代英语留下的，数量很少，只是语音和句法都和古代英语不同了，但是历史沉淀下来的这些习语依然在用。例如：waifs and strays 无主财物，无主动物，流浪儿；中古英语中waife 或者wafe都指没有主人的财产。
b.两个习语混用。例如：
ever and anon不时地+ now and then偶尔 →every now and then时而，偶尔
rarely + hardly ever →rarely ever难得，极少
c.压缩和省略。要理解这类习语，首先要把省略掉的单词和短语复原到句子中。
Don’t count your chickens—Don’t count your chickens before they are hatched. Neither fish，flesh，fowl nor good red herring—to be neither one thing nor the other，with the result that it doesn’t satisfy anyone.不是鱼，不是肉，不伦不类。
d.源自伊索寓言的习语。例如：
a dog in the manger—one who denies to others the pleasures he cannot enjoy himself占着茅坑不拉屎的人
to be made a cat’s paw of—to serve as a tool for someone else被人利用
to kill the goose that lays the golden egg—to destroy the source of one’s wealth杀鸡取卵
Sour grapes—to disparage something because it is unattainable酸葡萄，由于得不到而加以贬低的东西
e.部分习语来源于古代神话传说和希腊罗马神话及童话故事。例如：
to cry “wolf”—to sound false alarm so many times that， when at last you sound genuine alarm， no one will come to your aid报假信，假警报
a Trojan horse—an enemy concealed within暗藏祸端的内因，内部颠覆者
f.来自文学经典名著和戏剧。例如Shakespeare的戏剧、Lewis Carroll和Charles Dickinson的作品，等等。
as mad as a March Hare—insane（象三月里的野兔一般）疯狂
to grin like a Cheshire cat—to grin widely， from ear to ear（象柴郡猫般）咧嘴傻笑的人
to have one’s pound of flesh—to exact what is due，to the very ounce合理但不合情的要求
It’s all Greek to me.我对这个一窍不通。
to be a Shylock-to be a ruthless， pitiless money-lender狠毒的放高利贷者
like a Micawber-someone who makes no revision for the future and hopes something will turn up米考伯式的人物，无远虑而老想着走运的乐天派
g.来源于圣经典故。
to separate/tell the sheep from the goats—to separate the good from the bad， the virtuous from the wicked明辨好坏；区分好人和坏人
to turn the other cheek—to submit to violence， not to resist甘愿挨打，不作反击
out of the ark—excessively old， ancient非常陈旧的
Achilles’ heel—the one and only weakness， but a fatal one唯一致命的弱点
When in Rome， do as the Romans do—you should adopt the manners and customs of the people you are living with.入乡随俗。
to try the patience of Job—to provoke even the most patient person即使约伯也受不了；怎么叫人受得了
to out-herod Herod—to exceed Herod in cruelty and wickedness残酷无比
Herculean efforts—immense，almost superhuman efforts花九牛二虎之力
h. 来自政治、体育项目、竞赛、军队等行话。
to show one’s cards—to show one’s intentions摊牌
in the long run—ultimately长久以往
to press the flesh—to canvass support in an election campaign by mixing with the voters， shaking hands， kissing babies and so on（尤指在政党竞选活动中与选民等人群）热忱握手，热情拥抱
4.结语
上文分别讨论和介绍了英语习语的特点、部分习语的起源和习语构成方式等，上述知识能够帮助学习者关注习语的句型功能、搭配方式和多种用法，让学习者能够在写作和口语中自如地使用习语。许多表达能力强的习语来自于流行的大众口语。正因为流行于百姓的口语中，越来越多的期刊杂志写作采用，然后渐渐被读者接受。电台、小说、报刊文章和游记更是大量使用习语。目前，英语写作文体也倾向于这样简明生动的风格，不再崇尚用大词、难词和生僻词的浮华风气，习语的使用就能够达到这样的效果。
参考文献：
［1］Dwight B.&Donald A.S.“Words and their make up”Aspects of Language［M］.Ed. Harcoust Brace Jovanovich college，1981.
［2］H.L.Moore & L.Rex.Oliver. Language Customs and Protocol［M］.Crisp Publications，INC.Los Altos，California，1992.
［3］陆国强.现代英语词汇学［M］.上海，上海外语教育出版社，1983年.
［4］胡壮麟.语言学教程［M］.北京大学出版社，1988年版.
［5］李力，陈治安.语言·文化·外语教学［M］.西南师范大学出版社，2000.2西安.
［6］王大云.英汉双解英语习语词典［M］.经济管理出版社，1989年版.
［7］肖福寿，“英语成语意义新探”［J］.外语教学，2000.2，西安.