【摘 要】
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学生面对需要分类讨论的问题时总感到困难,一是不知道要分类讨论,出现答题不完整现象;二是知道要分类,但不知道从何处开始讨论.因此运用分类讨论思想处理数学问题时首先要审
【机 构】
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河北省石家庄市桥西区教研室,河北省石家庄市第十七中学,
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学生面对需要分类讨论的问题时总感到困难,一是不知道要分类讨论,出现答题不完整现象;二是知道要分类,但不知道从何处开始讨论.因此运用分类讨论思想处理数学问题时首先要审清题意,认真分析可能产生的不同情形,明确讨论对象;其次要确定并统一分类标准,做到不重不漏,逐级讨论,综合作答.
Students always face the difficulty of the need to discuss the classification, one does not know to be classified discussion, the answer is not complete phenomenon; the second is to know the classification, but do not know where to start the discussion. Therefore, the use of classification theory to deal with mathematical problems First of all, we must first clear the questions, careful analysis of possible different situations, a clear discussion of the object; followed to identify and unify the classification criteria, so that they are not important and not leak, level by level discussion, comprehensive answer.
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