【摘 要】
：
目的 探讨持续气道湿化联合间断雾化吸入在脑出血（ICH）气管切开患者中的应用效果。方法 选择2019年1月至2021年12月于南昌大学第二附属医院接受治疗的84例ICH患者，按随机数字表法分为两组，各42例。对照组于气管切开后采用持续气道湿化，观察组于气管切开后采用持续气道湿化联合间断雾化吸入，比较两组气道湿化效果、生命体征[呼吸频率（RR）、心率（HR）、动脉血氧饱和度（SaO2）、动脉血氧分压
论文部分内容阅读
目的 探讨持续气道湿化联合间断雾化吸入在脑出血（ICH）气管切开患者中的应用效果。方法 选择2019年1月至2021年12月于南昌大学第二附属医院接受治疗的84例ICH患者，按随机数字表法分为两组，各42例。对照组于气管切开后采用持续气道湿化，观察组于气管切开后采用持续气道湿化联合间断雾化吸入，比较两组气道湿化效果、生命体征[呼吸频率（RR）、心率（HR）、动脉血氧饱和度（SaO2）、动脉血氧分压（PaO2）]及并发症发生情况。结果 湿化24 h后，观察组气道湿化效果优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；气管切开后3 d，观察组RR、HR均低于对照组，SaO2、PaO2均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；气管切开后7 d，观察组肺部感染、刺激性咳嗽、气道黏膜出血发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 持续气道湿化联合间断雾化吸入在ICH气管切开患者中的应用效果确切，可保证气道湿化效果，稳定生命体征，且安全性较高。
其他文献
＜正＞“美术基础”课程思政教学的深化改革是新时代背景下实现中职学生全面发展的重要举措，通过在美术教育中不断融入思政教学可以在根本上提升学生的整体素质和综合能力，也可以有效培养学生正确的思想主义。基于此，本文围绕中职“美术基础”课程思政教学的价值、目标及内容等展开深入探讨，并提出乙烯类中职“美术基础”课程思政教学的改革路径。在社会的发展进步趋势下，教育事业为了迎合国家推行的素质教育，积极开展思想政治
液晶是一种具有优良光学性能及外场响应特性的材料，在调光领域展现出巨大的发展潜力。近年来，随着建筑能耗的增长与人们环保意识的增强，能够对不同波段的太阳光线进行动态调控的液晶调光器件受到了人们的广泛关注。相较于传统的单一液晶材料，液晶-聚合物的复合材料可以通过调节液晶与聚合物网络间的相互作用实现对入射光的动态调控，并通过调节液晶螺距的大小来精准调控入射光的波段，拓展了液晶材料的光电性能，是制作调光器件
近年来,我国企业的并购热潮持续不断。对于资本充足的企业来说,并购可在短时间内快速增加企业价值,达成战略目的。一些研究表明,尽管并购数量与金额不断增加,但并购成功的案例不及一半。究其原因,并购后的有效整合是关键,财务整合更是整合过程的重要环节与核心内容。本文以阿里巴巴并购“饿了么”为研究对象,采用事件研究法、Z-score模型分析法,从财务与非财务两个角度对财务整合与绩效进行分析。得出以下结论:第一
在不断完善的市场环境下，国有企业的压力也越来越大，想要能够在激烈的市场竞争下更好地稳定发展，则需要重视全面预算和绩效管理，通过有效的分配、控制资源，将国有企业有限资源投入到具有价值的环节中，能够帮助国有企业更加稳定向前发展。因此，文章首先阐述了国有企业全面预算及绩效管理的内容，然后分析其存在的问题，最后说明相应对策，为相关研究人员提供参考。
读后续写是近几年刚出现的高考写作新题型，是高考的一次大胆试水，也为英语教学改革注入了动力。如今，关于读后续写教学的研究越来越热。但是，在英语语篇阅读教学中，还有人对读后续写的意义和策略缺少了解，传统的阅读教学法也不太适应新的要求。本文从读后续写的概念入手，以英语阅读教学中的“阅读圈”教学法为教学手段，就如何在读后续写教学过程中培养学生的读后续写能力及要注意的问题展开探讨，希望能对教育界同仁的教学实
＜正＞脏者,藏也。古人以藏象来概括脏的功能。也确实如此,《内经》多处提及藏象,并有《六节藏象论》专文。后世注家,如唐初杨上善的《太素》、《素问吴注》以及《甲乙经》等,均以脏作藏说。李国清等《内经疑难解读》有:"中医古籍之藏物之藏,非五脏之脏也。"。又说:"脏,指藏于内的脏器;象,指脏腑组织机能活动及病理变化反应于
课外阅读训练是高中英语教与学当中必不可少的部分，在丰富学生知识和词汇量，训练学生阅读技巧和学习策略，提高学生的自主阅读能力并养成终身学习的习惯方面有着不可替代的作用！“阅读圈”教学模式基于合作学习理论，践行自主、合作、探究的英语学习活动观，是一种行之有效的教学方式。2019年人教版新教材中的Expanding Your World板块聚焦单元主题，提供与单元内容一脉相承但又略加难度的文本，满足不同
采购管理是企业供应链中最重要的环节之一,覆盖了从需求产生到供应完成之间的信息流、资金流、货物流的全过程,对企业发展有着直接的影响,从而受到大多数企业的重视。目前,A电网公司面临两个方面的压力,一是为实现采购管理全流程监控,国网总部要求A电网公司采购管理全过程必须全部依托电子信息化平台;二是由于过去陈旧的非结构化数据太多,出现采购计划不准确、评审过程不严谨、供应商信息不透明及库管数据更新较慢等方面问
阐述分级阅读的定义，分级阅读对英语教学的意义，以及分级阅读的教学策略。分析“阅读圈”策略在英语教学中的应用，认为“阅读圈”策略能培养学生的自主阅读能力、合作精神和批判性思维。将“阅读圈”策略与分级阅读结合进行实验研究，主要从实验研究、学生访谈和课堂观察三个层面评价“阅读圈”在英语分级阅读课中的实施效果。实验证明，分级阅读能有效提升学生的阅读能力，提高其语言输入的有效性，同时采用“阅读圈”策略能提升
近年来，“阅读圈”模式在英语阅读教学中得到推广。课程思政背景下，如何应用该模式设计出融入育人元素的教学活动逐渐成为高中教师思考的重点。本文将逐一介绍课程思政和“阅读圈”的背景、概念及意义，进而结合具体实例从阅读材料的选择、角色分配与教师指导、汇报补充与“双线融合”三方面讨论具体应用策略和实施建议。