戏剧化空间六境采耳凤凰城店

来源 :室内设计与装修 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengyue1212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
光是希望,是幸福,是空间戏剧化的重要元素。圆柱形观景装置伫立在入口的水景中央,一直延伸至二楼顶端,让整个空间得到了纵向的延展。途径行人的视线,会不经意间随着圆柱观景装置上几何图形的指引,抬头仰望天空。阳光从顶端的圆形天井洞口洒进室内,当光透过立面上的几何图形照射到水景中,水面反射的光影不间断地闪烁在四周,清澈、灵动。走进前厅,映入眼帘的是由木模混凝土浇筑而成的楼梯。
其他文献
将党史学习教育融入高中思政课教学,既是对青少年群体开展党史学习教育,让红色基因代代传承的必然选择;也是高中思政课课程性质、目标和内容的内在逻辑。在实施策略上,应该处理好“小”与“大”、“近”与“远”以及“事”与“理”这三对关系,以实现党史学习教育与高中思政课教学的同频共振。在实施路径上,可以从合理建构课程内容、丰富课堂学习形式和打造社会实践大课堂等方面着手,探究党史学习教育融入思政课教学的有效方式。
高中生正处于个体生涯发展的探索期,引导学生了解未来的职业和大学的专业是高中生涯教育的重要内容之一。职业生涯体验活动是实施劳动教育的有效载体,通过研究与实施生涯研学项目,将职业体验与劳动教育相融合,引导学生学习劳动知识与技能,增强对相关大学专业的理解,进而培养学生积极的劳动态度和劳动情感,加深学生对创造性劳动的理解,激发学生对劳动和职业的责任感与使命感。
学校教育、家庭教育和社会教育是不可分割的有机整体,在新时代推进普通高中育人方式改革的背景下,建立家校社协同育人机制是回归教育本质的大势所趋。上海市新中高级中学发挥学校主导作用,积极争取家庭、社会共同参与学校教育,形成整体构架、全面覆盖、分层保障、专业支撑的现代学校协同育人机制。
《西安航空学院学报》是由陕西省教育厅主管、西安航空学院主办的综合性学术刊物,面向国内外公开发行。本刊围绕航空特色办刊,以技术为主兼顾科学,以工科为主兼顾文理,以航空工业为主兼顾其他行业。读者对象主要为航空相关公司企业的技术人员、研究所的研究人员和高校的师生。
普通高中“双新”课改的“深水区”是统编教材的有效实施,焦点齐聚于课堂教学,因此各具特色的教学探究正是一线教师的一致行动与普遍诉求。对于思政课而言,改进教学行为与改变学习方式是硬核。笔者尝试从单元教学理念入手设计国企混改闯创新、集体经济探共富、非公经济寻平等三个主题,采用混合式教学方式,围绕一个总议题、三个子议题,精心策划两个探究活动,展开四个篇章,激扬情感、激活课堂,试图追求课时教学目标与学科核心素养的落小、落细、落实。
“新文科”体现了文科专业建设战略性、创新性、融合性、发展性的新特点,培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任新时代的文科人才。课程思政是将思政元素与专业课程内容相融合。新文科建设背景下审计学课程思政,把握审计职业道德,以人才培养为中心,强调诚实守信,严谨求真精神。基于“新文科”建设背景,提出了调整审计专业课程思政培养目标,推进多学科融合发展,推动审计学教学的新融合、新模式。
研究目的:合成具有潜在生物活性的吡唑并[3,4-c]喹啉衍生物。研究方法:以三乙胺硫醇衍生物和肼为起始原料,在1,4-二氧六环作溶剂,120℃常规加热条件下反应24 h。研究结果:通过连续的C-S键断裂、C-N键断裂、吲哚酮骨架开环、再关环等过程,高效合成了一系列吡唑并[3,4-c]喹啉衍生物。研究结论:该反应在无金属条件下实现了吲哚酮骨架向喹啉骨架的转化,为双环化反应用于构建氮杂环化合物提供了有效补充。
上海市虹口区柳营路小学基于家长和学生的实际情况,在家庭教育指导工作中不断摸索,逐步形成了具有学校特色的“家长读书推进会”机制。学校以阅读为抓手,通过“家长读书推进会”,坚持家校合作,推动家长转变教育观念,建立良好的亲子关系,促进亲子共同成长。
上海市黄浦区曹光彪小学在“为每一个孩子提供适合的教育”办学理念指导下,在“幸福区本课程”框架下,开发与实施校本化的情绪微课程——“小情绪的大奥秘”。针对不同年段的学生进行分层设计,围绕“怒、忧、乐、怕、厌”五种情绪,设计多元化活动,录制微课,获得了学生的认可与肯定,提升了学生的情绪管理能力与自主学习能力,促进了学生身心健康发展。
新型冠状病毒的爆发引发了世界的关注。在开学之际,为了做到“停课不停学”,高校纷纷进行了线上教学,线上教学很好的解决了学生在家学习的难题,但是也伴随着诸多的问题。本文通过调研和访谈了解线上教学现状,对线上教学的存在的问题进行思考。结果发现线上教学存在教辅软件、网络、教师信息素养、学生学习能力、师生交流欠缺等问题,并从高校、教师以及学生层面提出了一些改进建议。