论文部分内容阅读
多元文化教育是美国现代教育的一种基本取向,学习风格理论和多元智能理论为之提供理论基础。多元文化教育有四个方面的核心价值:对世界团体的责任,接受和欣赏文化差异,爱护地球,尊重人的尊严和人的权利,在此之下的课程结构相应的有六大目标:理论多元历史观:发展文化意识;发展文化间能力;反抗种族主义,性别偏见和一切形式的歧视,提高全球意识,发展社会行动技能。其在教学方法上则吸收和借鉴了其它教学理论和经验中的合理成份,具有综合性的特点。