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“绿动我心”种植大赛
【摘 要】
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【出 处】
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红领巾(3-6年级)
【发表日期】
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2010年7期
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摘 要：本文利用信息函数进行试题的选择，通过分析测评对象、测评方式，以Word为例设计了试题库，分析计算了试题的区分度、难度等质量筛选参数，最后应用ASP.NET、Web数据库技术实现了基于Web的学习绩效测评系统。 关键词：学习绩效；网络测评；项目反应理论；信息函数 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）14-0058-02 学习绩效是指学习者在
教师，从任何时期、任何国度来看，他都被定义为一位真正的知识分子，一位具有专业属性、社会良知和批判精神的人。时代在变迁，课程在演变，教育的意义也在变化，所以教师需要专业化的发展。从专业的基本标准来看，专业活动包含一套普遍系统化的理论知识，同时专业活动对于理论知识有着高度的依赖性[1]。从教师专业发展的视角来看，教师需要汲取专业知识，教师专业知识主要包括教育基本理论知识和学科教育知识，而教师教育基本理
阅读，看起来只是阅读本身，实际上它包含了思考、推理、想象和判断等，还包含理解、认同和信仰等。在读一本书时，我们不是暂时进入文本的世界，而是在生成的阅读世界里遨游，我们的视野不断被打破，又不断形成;不断修正，又不断扩充;不断更新，又不断提升阶层。通过不断增加思维弹性的阅读，我们的精神世界会逐步树立起一个有力的支架，它让我们站得直、站得稳、守得住。很显然，我们不是为了阅读别人而读，我们阅读是期待通过对
【摘 要】如何通过有效的培训，提升教师尤其是农村中小学教师的教育科研水平，是区域教育必须直面的课题。“新沂名师成长工程”通过“3-6-n”培训模式，促进教师发现和提出问题，让教师带着问题进课堂，带着问题离开课堂。该培训模式借助问题推动教师学会课堂观察、教学反思，进行经验总结，实现理论提升。 【关键词】同课异构;课堂观察;教师培训 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-
江苏诗人傅荣生，性情沉静淡泊，谦和自持。他的诗作多为短章，却自有一种鸢飞鱼跃的大气象。文本想象力出色，善于描摹，句式精简，言近旨远，发散着静谧空灵的东方美学风神和鲜明的民族精神，复撷取西方现代诗学技法，转益多师而自铸新辞。在他那里，词语、辞格、意象、意境的灵活运用，是错综交织多而不乱的。读他的诗，如闻绿水溅溅，如听青山杜鹃，满目生春，饶具风神。正是他优越的天赋、出色的悟性，再加苦吟的精神、耐心的打
【摘 要】 在新课程实验教学中，作者在新课程标准的指引下启用新方法、探索新思路、构筑新课堂。深深感受到新课程为教师、学生所带来的巨大的创造空间，为课堂所注入的生命活力。但实验中也遇到了一些困惑，并做了一番反思。 【关 键 词】 新课程；改革；教学 参加课改实验多年以来，作为一线教师，我深感自己责任重大。面对家长的期望，领导的关心，孩子们的信任，心中总涌动着一股激情：要让孩子们快乐学习，要把他们
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近日从上海市教委获悉，新学期上海将编制小学中高年级“等第制”评价指南，力求覆盖小学全部年级，并由语文、数学、英语学科向其他学科拓展；一、二年级采用新版《学生成长记录册》，将学生各学科课程学习情况分学业成果、学习表现、学习兴趣三个维度进行等第综合评价，从而深入实施“基于课程标准的教学与评价”。