服装设计与工程专业教学模式改革与创新*

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  摘
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摘 要 多媒体作为教学辅助工具走进小学语文课堂,改变了陈旧的教学手段,打破了教师、课本、学生三位一体的教学模式。阐述运用多媒体辅助教学能激发学生兴趣,提高语文能力,更好地为社会服务。  关键词 小学语文;多媒体教学;高效课堂  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)10-0058-02  语文是一门工具学科,又是一门基础学科。活化语文课堂是指通过课堂教学活动
科学理解以人为本的内涵是树立科学发展观的前提条件;我党提出坚持以人为本的科学命题是适应了世界时代精神的新要求、国情的新变化和现代化建设的新需要的反映,具有重大的现
摘 要 多媒体图文声像并茂,能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,有很强的交互性,使学生有更多的参与机会,让学生学习变得更为主动,有利于学生形成新的认知结构。  关键词 多媒体;生物课堂;多媒体教室  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2014)19-0111-02  1 多媒体在生物教学中的应用及优势  多媒体优化教学过程,增强教学效果 生物学科本身的特点决定
信息技术是一门实践性课程,教师在教学过程中的举例更需要源于生活、贴近学生生活实际,创设与学生生活相符的教学情境,并能使课堂知识转化为学生在以后的学习、生活中必需的
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在信息和通信技术急速发展的今天,网络以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。把多媒体引入课堂教学之中已成为实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体教学,能营造逼真的教学环境,呈现动静结合的教学画面、有声有色的教学气氛,使图、文、声、像、影充分结合,满足学生的求知欲,调动学生的积极性,培养学生良好的兴趣,减轻学生的负担,促使学生在
摘  要 小学阶段数学知识量本身较少,实用性较小,比较枯燥。而多媒体更形象生动,化静为动,培养学生动手能力和创新思维,使学生学习兴趣大大提高。  关键词 小学数学;多媒体;课件  中图分类号:G623.5    文献标识码:B    文章编号:1671-489X(2013)01-0084-02  数学在生产生活和科学研究中有着广泛的应用。现在小学的主要课程内容包括算术四则混合运算,简单的代数、几何
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运用多媒体教学,能激发学生的学习兴趣;运用现代化教育技术,可以在一定程度上弥补传统教学的局限性;运用白板教学,能有效实现课堂交互性。所以在课堂教学中应该把现代教育技术与课堂教学有效结合起来。  如今,现代教育技术越来多地被运用到课堂教学之中。在数学教学中合理地运用多种媒体,不仅能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还可以弥补传统教学的局限性,充分发挥学生在学习中的主体性,有效实现师生之间的互动。