坚守传统抑或现代化

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  编者按:
  中医药是中华民族5000年来与疾病斗争的经验结晶,是中华民族文化瑰宝中最璀璨的明珠之一。2015年屠呦呦因发现抗疟药青蒿素而荣获该年度诺贝尔生理学或医学奖,中医药再度引起世人关注。
  然而在现代化冲击下,一个世纪以来中医式微是不争的事实。中医药学是坚守传统抑或现代化?与现代科学分属不同哲学体系的中医药学,又如何利用现代科技,发现、重新阐释中医学的古老智慧,使其再度焕发伟大作用和魅力?
  尤为迫切的是,中医药在诸多方面存在问题,严重阻碍其进一步发展。
  令人欣慰的是,中医药界的专家、学者一直在进行探索和努力。本期刊载一组文章,就中医药发展方向和路径、中西医结合、中医药现代化、中医药体制改革和中药质量监管、中医药法等问题,展开探讨,以飨读者,并期待社会更多讨论,推进中医药发展。
其他文献
如果在百度上输入翁文灏三个字,就可以看到这样的介绍:翁文灏(1889~1971)是中国第一位地质学博士、中国第一本《地质学讲义》的编写者、第一位撰写中国矿产志的中国学者、中国第一张着色全国地质图的编制者、中国第一位考查地震灾害并出版地震专著的学者、第一份《中国矿业纪要》的创办者之一、第一位代表中国出席国际地质会议的地质学者、第一位系统而科学地研究中国山脉的中国学者、第一位对中国煤炭按其化学成分进行
前不久,中共中央政治局会议做出的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,强调抓作风建设,首先要从中央政治局做起,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,字里行间,透射着一种亲民务实之风。  根据目前党建存在的那些众所周知且不尽人意的情况,新一届中央领导适时做出这八项决定,具有特别强的针对性,顺应了党心,顺应了民意。八项新规明确提出轻车简从、精简会议、规范出访、改进文风等进一步加强
3月17日上午,纪念王選同志诞辰80周年座谈会在全国政协礼堂举行。全国政协副主席、九三学社中央主席韩启德出席并发表讲话。座谈会由九三学社中央副主席丛斌主持。九三学社中央副主席马大龙以及各民主党派中央领导出席。
不久前,收到曹正文先生寄来的一个大大的邮包。打开一看,是洋洋450万言、整整八大卷的《米舒文存》。他告诉我,10年前就有出版社想出版他的文集,他一直没有时间整理,更不敢把自己的作品用“文集”的名义出版。他退休以后,闲居上海与苏州,总算有了比较充裕的时间,一方面用于行走世界,另一方面用于整理自己这几十年来已出版的文字。  我利用业余时间,饶有兴致地翻阅了正文的大著,觉得有必要写点文字谈谈自己的读后感
当地时间3月1日,美国矿产、金属及材料学会2017年颁奖仪式在美国加州圣地亚哥市举行。在颁奖仪式上,九三学社中央副主席、材料科学家、中科院院士盧柯被授予美国矿产、金属及材料学会会士奖。卢柯是目前美国矿产、金属及材料学会会士中唯一一位中国大陆科学家。
摘 要:小学数学学科具有较强的思维逻辑能力,与人们的日常生活息息相关,生活化教学在小学数学教学实践中的应用是非常关键的,但是就目前现状来看,由于多方面因素的影响,在实际教学过程中,仍存在一定的缺陷和不足。教师只有针对小学数学教材内容,选取科学合理的生活实践素材,并充分融合到小学数学课堂教学当中,才能够最大程度上发挥生活化教学的作用和价值,进一步提高教学效果。  关键词:小学数学;教学生活化;实践研
学生时代,我就知道周培源先生的名字。知道他是一位物理学家,也是一位爱国的进步人士。周培源先生在我们学生心目中是倍受尊敬的。只是我是学历史的,隔行隔业,对周先生的著述等等从未接触,对他的生平事迹更不曾知晓。一切也就淡淡过去了。  周培源先生的名字,重新映入我眼帘的还是在“文化大革命”中。那是1972年,我看到了他在《光明日报》上发表的一篇文章。题目是《对综合大学理科教育革命的一些看法》。初看之后,就
“中庸”,这个具有中国特色的专用名词,在哲学、伦理学、政治学和认识论上,被不同时代的不同学者解读得岐义纷繁,莫衷一是,它最早见于《论语·雍也》,意思是不偏谓之中,不变名之庸,总的来说,从春秋末期到五四运动,由于时代变迁,民心向背以及统治者的政治需要而实施的真伪,“中庸”从道德哲学中的一个褒义词,逐渐蜕变成为一个贬义词,其名声每况愈下,到了鲁迅笔下,对“中庸”的鞭笞就很不堪了。  鲁迅说,叭儿“虽然
编者按:树立正确的价值观,对于一个正处于社会转型、走向现代化的国家和民族来说,具有极为重要的意义。作为一个涉及社会精神、文化深层次的重大课题,需要对价值观问题作深入的调查研究,并需要在身体力行的实践中不断思考和加深认识。为此,本刊摘要刊登中国社会科学院马克思主义研究学部课题组的专题调查报告,供学界和读者参考。    2006年10月,中共十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大
摘 要:语文学科主要培养学生的听、说、读、写能力,其中语文写作是教学中的重点和难点。小学高年级的学生已经具备了一定的语言文字功底,语言组织能力和语言表达能力还有待提升。因此,学生在作文写作时表示无从下手,写出的文章也存在诸多问题,需要语文教师引起重视,帮助高年级的学生对症下药,提高写作水平。  关键词:小学语文;高年级;习作教学;教学策略  随着教育改革的推进,小学语文课堂上的习作教学发生着变化。