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随着经济的发展与社会的进步，高职院校也始终在摸索过程中逐渐建立适合自身发展的教育体制。现代学徒制充分结合了传统学徒制的优点又具有时代性的鲜明特征，能够紧紧扣住学生的心理与企业的需求，通过理论教学与社会实践相结合的方式，充分发挥学校与社会的交流与融合，是值得我们广大高职教育工作者深入研究和探索的一种创新型机制。