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通过对284名免费师范生的学习责任心与学业拖沓现状及关系进行问卷调查,结果显示:免费师范生的学习责任心总体处于中上水平,女生的学习责任心显著高于男生,年级上的差异不显著;免费师范生的学业拖沓程度较高,在性别、年级上的差异不显著;免费师范生的学习责任心与学业拖沓存在显著的负相关;学习责任意志和学生角色责任行为是学业拖沓的有效预测变量。